Cómo escribir un documento científico

Ashby, M. (2005). [e-Book] How to Write a Paper. Cambridge, University of Cambridge,.

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Este breve manual proporciona orientación sobre como escribir un trabajo de investigación. La mayor parte de los consejos se aplican por igual a una tesis o a cualquiera otra propuesta de investigación. El contenido del documento refleja el tipo de trabajo que se va a realizar: experimental, teórico, computacional. Para ello el autor utilizó como modelo un proyecto típico. Los capítulos 1 a 8 dan pautas sobre como escribir con ejemplos breves. El apéndice contiene ejemplos más largos sobre como escribir de manera eficaz e ineficaz. El manual es prescriptivo. Está diseñado para ayudar a aquellos que inician su primer trabajo de investigación, o para aquellos de que a pesar de haber publicado varios les resulta difícil escribir con soltura. Ciertas secciones pueden parecer muy básicas, son importantes para establecer unas bases y unas pautas bien definidas

Manual de escritura para carreras de humanidades

Navarro, F. (coord.). [e-Book] Manual de escritura para carreras de humanidades. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 2014.

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Este libro no es una aproximación abstracta o accidentada a la enseñanza de la escritura, sino que materializa cuatro años de trabajo sistemático y de participación de muchas personas especializadas o genuinamente interesadas en las prácticas letradas en la universidad. Su existencia no sería posible sin el apoyo financiero inicial del Ministerio de Educación de la Nación en el marco del Proyecto de Apoyo a las Ciencias Humanas (PROHUM). Las autoridades de la Facultad de Filosofía y Letras impulsaron el proyecto desde un inicio, en particular Graciela Morgade, Secretaria de Asuntos Académicos durante su puesta en marcha y de quien dependió formalmente. En las investigaciones sobre las prácticas letradas en humanidades, resultaron fundamentales las perspectivas, sugerencias y donaciones de materiales escritos de directores y secretarios académicos de departamentos y de docentesinvestigadores de todas las carreras.

Prosodia del italiano napolitano

Cangemi, Francesco [Ebook]. Prosodic detail in Neapolitan Italian, 2014

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Recent findings on phonetic detail have been taken as supporting exemplar-based approaches to prosody. Through four experiments on both produc tion and perception of both melodic and temporal detail in Neapolitan Italian, we show that prosodic detail is not incompatible with abstractionist approaches either. Specifically, we suggest that the exploration of prosodic detail leads to a refined understanding of the relationships between the richly specified and continuously varying phonetic information on one side, and coarse phonologically structured contrasts on the other, thus of fering insights on how pragmatic information is conveyed by prosody.

Las lenguas Alor-Pantar: historia y tipología

Klamer, Marian [Ebook].The Alor-Pantar languages : History and typology, 2014

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The Alor-Pantar family constitutes the westernmost outlier group of Papuan (Non-Austronesian) languages. Its twenty or so languages are spoken onthe islands of Alor and Pantar, located just north of Timor, in eastern In-donesia. Together with the Papuan languages of Timor, they make up theTimor-Alor-Pantar family. The languages average 5,000 speakers and areunder pressure from the local Malay variety as well as the national lan-guage, Indonesian.This volume studies the internal and external linguistic history of thisinteresting group, and showcases some of its unique typological features,such as the preference to index the transitive patient-like argument onthe verb but not the agent-like one; the extreme variety in morphologi-cal alignment patterns; the use of plural number words; the existence ofquinary numeral systems; the elaborate spatial deictic systems involvingan elevation component; and the great variation exhibited in their kinshipsystems.Unlike many other Papuan languages, Alor-Pantar languages do not ex-hibit clause-chaining, do not have switch reference systems, never suffixsubject indexes to verbs, do not mark gender, but do encode clusivity intheir pronominal systems. Indeed, apart from a broadly similar head-finalsyntactic profile, there is little else that the Alor-Pantar languages sharewith Papuan languages spoken in other regions. While all of them showsome traces of contact with Austronesian languages, in general, borrow-ing from Austronesian has not been intense, and contact with Malay andIndonesian is a relatively recent phenomenon in most of the Alor-Pantarregion.