Archivo mensual: julio 2020

Tune in. Mejorar las habilidades orales con la estimulación para el aprendizaje de una lengua extranjera

 

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Bennett, M., Á. Capitán Soriano, et al. (2020). [e-Book] Tune in. Improving oral skills with auditory stimulation A2 to B1.: Teacher’s Book, Universitat Politècnica de València, 2020.

Texto Completo Libro

Student’s Book

Libro  1    2 

Teacher’s Book

Libro  1    2 

 

La Serie Tune in es resultado de un proyecto de investigación para el aprendizaje de una lengua extranjera donde se conjuga la estimulación y la formación lingüística con un enfoque novedoso, ya que ambos se complementan obteniendo un aprendizaje más eficaz, con énfasis en las destrezas de comprensión y expresión oral. Se presenta pues un modelo didáctico diferente, donde las unidades didácticas se desarrollan a partir de la introducción de sonidos que van adquiriendo contenido a medida que avanza la sesión. Este libro forma parte de los materiales utilizados en un curso impartido por el Centro de Lenguas de la Universitat Politècnica de València de modo que los audios que en él se incluyen, deben ser escuchados a través de un oído electrónico,mediante unos auriculares especiales : Forbrain. Usando Forbrain 15 minutos al día mejorarás el timbre,el ritmo la pronunciación y la musicalidad de la voz en el aprendizaje de un idioma no nativo”- código de compra Forbrain 2A0400850. compra on line

Diccionario de Medicamentos

 

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Acceso a  Dictionary of Drugs

 

Actualizado para reflejar las últimas investigaciones sobre COVID-19, Dictionary of Drugs está ahora disponible abiertamente – un recurso de primera calidad de forma gratuito hasta septiembre de 2020.

La base de datos presenta información precisa, actualizada y concisa sobre los medicamentos que se comercializan actualmente, los que se encuentran en ensayos clínicos y las herramientas farmacológicas, este es un recurso único para el químico medicinal.

Con un contenido recientemente actualizado sobre los últimos datos de los ensayos clínicos de COVID-19, Dictionary of Drug consta de 15.569 entradas y 59.684 compuestos.

Diccionario geográfico de nombres de características submarinas de GEBCO

 

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GEBCO Undersea Feature Names Gazetteer

 

El  diccionario geográfico de nombres de características submarinas de GEBCO, alojado en línea por el Centro de datos de batimetría digital de la Organización Hidrográfica Internacional (DCDB de la OHI).

The tool simplifies tracking so that if a place has already secured a name or has been christened by a discoverer, duplication in naming is less likely), co-located with NCEI, allows the public to search for, view, and download information about more than 3,800 undersea features. The public can find information including geographic location, feature dimensions, the discoverer, and the origin of the name. The tool simplifies tracking so that if a place has already secured a name or has been christened by a discoverer, duplication in naming is less likely. The Gazetteer also reduces misidentification.

From mud volcanoes to reefs, the Gazetteer uses several criteria for browsing seafloor features throughout the world’s oceans. Users can search for locations with a few dropdown menus and a world map. Dropdown menus filter for feature type (reef, barrier, seamount or more than 100 others), by discoverer, and by feature name, if available.

Teoría gramatical

 

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Müller, S. (2019). [e-Book] Grammatical theory, Language Science Press.

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This book introduces formal grammar theories that play a role in current linguistic theorizing (Phrase Structure Grammar, Transformational Grammar/Government & Binding, Generalized Phrase Structure Grammar, Lexical Functional Grammar, Categorial Grammar, Head-​Driven Phrase Structure Grammar, Construction Grammar, Tree Adjoining Grammar). The key assumptions are explained and it is shown how the respective theory treats arguments and adjuncts, the active/passive alternation, local reorderings, verb placement, and fronting of constituents over long distances. The analyses are explained with German as the object language.

Estructura silábica altamente compleja

 

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Easterday, S. (2019). [e-Book] Highly complex syllable structure, Language Science Press

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The syllable is a natural unit of organization in spoken language whose strongest cross-linguistic patterns are often explained in terms of a universal preference for the CV structure. Syllable patterns involving long sequences of consonants are both typologically rare and theoretically marginalized, with few approaches treating these as natural or unproblematic structures. This book is an investigation of the properties of languages with highly complex syllable patterns. The two aims are (i) to establish whether these languages share other linguistic features in common such that they constitute a distinct linguistic type, and (ii) to identify possible diachronic paths and natural mechanisms by which these patterns come about in the history of a language. These issues are investigated in a diversified sample of 100 languages, 25 of which have highly complex syllable patterns.

Información-teórica de la inferencia causal del flujo léxico

 

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Dellert, J. (2019). [e-Book] Information-theoretic causal inference of lexical flow, Language Science Press, 2019.

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This volume seeks to infer large phylogenetic networks from phonetically encoded lexical data and contribute in this way to the historical study of language varieties. The technical step that enables progress in this case is the use of causal inference algorithms. Sample sets of words from language varieties are preprocessed into automatically inferred cognate sets, and then modeled as information-theoretic variables based on an intuitive measure of cognate overlap. Causal inference is then applied to these variables in order to determine the existence and direction of influence among the varieties. The directed arcs in the resulting graph structures can be interpreted as reflecting the existence and directionality of lexical flow, a unified model which subsumes inheritance and borrowing as the two main ways of transmission that shape the basic lexicon of languages.

Miradas sobre la literatura en lengua francesa: Hospitalidad, extranjería, Revolución y Diálogos culturales

 

Gentile, A. M., C. Moronell, et al. (2019). [e-Book] Miradas sobre la literatura en lengua francesa: Hospitalidad, extranjería, Revolución y Diálogos culturales. XXX Jornadas de Literatura Francesa y Francófona (2017 : Ensenada), Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2019.

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Este volumen reúne los trabajos de investigación sobre literatura en lengua francesa desarrollados en las universidades argentinas y extranjeras, presentados en el marco de las XXX Jornadas de Literatura Francesa y Francófona. Este evento científico fue organizado por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP en colaboración con la AALFF, durante el mes de mayo de 2017. Las presentaciones se organizaron a partir de tres ejes, Hospitalidad y extranjería, Revolución y Diálogos culturales. Incluye trabajos sobre literatura contemporánea, medieval y clásica abordados desde una perspectiva actual, por lo que se estudian los diálogos culturales de la literatura en lengua francesa con la literatura argentina, con diversas tradiciones literarias de la cultura occidental, la traducción y otras expresiones artísticas.

Contribuciones a la Didáctica de la Lengua y la Literatura : La investigación desde el interaccionismo sociodiscursivo

 

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Dora, R. [e-Book] Contribuciones a la Didáctica de la Lengua y la Literatura : La investigación desde el interaccionismo sociodiscursivo, Editorial UNRN.

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Este libro aborda temas relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura desde la perspectiva del interaccionismo sociodiscursivo. Para ello, Dora Riestra compila trabajos que recogen resultados de proyectos de investigación con una finalidad tanto teórica como práctica. Por un lado se busca alimentar el debate acerca de las problemáticas de la enseñanza de Lengua y Literatura en la escuela; y, por el otro, incidir en la formación docente –y por transitividad, en la formación del lenguaje de niños y jóvenes.Algunas de las problemáticas desarrolladas son la corrección de textos escritos, la enseñanza de la oralidad en el secundario, la transposición didáctica de los contenidos gramaticales en la formación docente, cómo se enseña a leer y a escribir hoy en la escuela primaria, desde qué marcos teóricos se abordan los objetos de enseñanza y cómo se define el objeto de investigación.

El español, ¿desde las variedades a la lengua pluricéntrica?

 

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Lebsanft, F., W. Mihatsch, et al. [e-Book] El español, ¿desde las variedades a la lengua pluricéntrica?, Iberoamericana Vervuert, 2012.

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Aunque la palabra pluri- o policentrismo aún no figura en el Diccionario de la Real Academia Española, el concepto ya está integrado en la política lingüística panhispánica de las instituciones académicas. Según la RAE, “se consideran plenamente legítimos los diferentes usos de las regiones lingüísticas, con la única condición de que estén generalizados entre los hablantes cultos de su área y no supongan una ruptura del sistema en su conjunto”. Sin embargo, a la hora de valorar en este sentido la variación lingüística del español, se termina el consenso y se abre la discusión. Este volumen ofrece un panorama amplio de las diferentes posiciones para saber qué se entiende exactamente por “pluricentrismo” en la teoría lingüística y hasta qué punto las normas ejemplares del español se elaboran y se modernizan sobre la base de este concepto.

Unidad y Lenguaje

 

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O’Flaherty, J. C. (1952). [e-Book] Unity and Language. University of North Carolina Press.

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Este estudio de 1952 es una investigación sobre la naturaleza del lenguaje que se centra en la reinterpretación de las teorías del lenguaje de Hamann a la luz de la filosofía lingüística del siglo XX. Uno de los primeros estudios de Hamann que se presentó en inglés, plantea muchas cuestiones de interés y preocupación universal.