Tag Archives: Análisis del discurso

Eventos, estados y tiempos. Un ensayo sobre el discurso narrativo en inglés

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Altshuler, D. (2016). [e-Book] Events, States and Times. An essay on narrative discourse in English. De Gruyter, 2016

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This monograph investigates the temporal interpretation of narrative discourse in two parts. The theme of the first part is narrative progression. It begins with a case study of the adverb ‘now’ and its interaction with the meaning of tense. The case study motivates an ontological distinction between events, states and times and proposes that ‘now’ seeks a prominent state that holds throughout the time described by the tense. Building on prior research, prominence is shown to be influenced by principles of discourse coherence and two coherence principles, NARRATION and RESULT, are given a formally explicit characterization. The key innovation is a new method for testing the definitional adequacy of NARRATION and RESULT, namely by an abductive argument. This contribution opens a new way of thinking about how eventive and stative descriptions contribute to the perceived narrative progression in a discourse.

Discurso sobre el discurso: oralidad y escritura en la cultura jurídica de la España liberal

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Petit, C. [e-Book]. Discurso sobre el discurso: oralidad y escritura en la cultura jurídica de la España liberal, 2014

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Este estudio pone de relieve los componentes orales que recorren la cultura jurídica de la España isabelina, aunque, con alta probabilidad, muchas de las hipótesis aquí lanzadas son perfectamente aplicables a otras tradiciones americanas y europeas. Con el abogado-orador como modelo de jurista perfecto y piedra de toque de la referida cultura, se analizan sucesivamente las prácticas universitarias (lecciones, discursos de apertura, oposiciones a cátedra), la profesión forense (saberes, bibliotecas, gestos…), con atención particular a la literatura sobre elocuencia. En fin, la actividad parlamentaria y legislativa. Se pretende así observar desde nuevas perspectivas los textos del momento liberal.

Taller de ortografía y análisis de textos

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Gómez Ríos, M. [e-Book] Taller de ortografía y análisis de textos. México, Secretaría de Salud. Centro de Profesionalización, Capacitación y Desarrollo Personal, 2014

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Documento en el cual se explican normas básicas sobre ortografía, gramática, se proporcionan algunos elementos y técnicas de estudio para llevar a cabo un buen proceso de lectura, se revisan también qué son los géneros literarios y su clasificación. Acompaña al documento una serie de ejercicios que sirven para reforzar el aprendizaje.

Storytelling: La narración de historias personales en la era digital

Contar una historia, es quizás la tradición oral más primitiva y conocida de cualquier  cultura, ejemplifica el deseo de expresarse y transmitir una sensación de patrimonio. Contar historias en los tiempos modernos ha adquirido nuevos significados. Además de sus formas tradicionales de transmisión oral (cuentos populares, mitología, leyendas, fábulas, etc.), encontramos el “storytelling” como forma de transmitir los hechos históricos, la biografía de una persona, los comentarios políticos o la evolución de las normas culturales. En España existe una asociación dedicada a grabar y recoger estos relatos “Remora”. En Estados Unidos se recogen “storytellers” y se guardan en el museo Smithsonian para la transmisión y preservación de estos relatos para que sean conocidos por las próximas generaciones, también la MTV tiene un programa “MTV Storytellers” dedicado a las historias personales.

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Las historias o narraciones se han compartido en todas las culturas como medio para entretener, educar, mantener la cultura o inculcar un sistema de valores morales. Los elementos esenciales en el acto de contar historias son: argumento, personajes y punto de vista narrativo. La narración de historias personales (en inglés storytelling) tienen que ver con la tradición oral, se trata del acto de transmitir relatos valiéndose del uso de palabras y/o imágenes, normalmente utilizando la improvisación y distintos adornos estilísticos.

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A diferencia de un texto escrito, el cuento hablado tiene que ver con la improvisación y se adapata perfectamente a los nuevos formatos interactivos. De esta manera los participantes pueden experimentar la narración en las formas tradicionales a través de otros géneros, incluyendo la poesía, el canto, el humor y el teatro. La narración digital implica la combinación de narración con contenido digital para crear una película corta. Los recursos disponibles para incorporar en una historia digital son prácticamente ilimitadas. Las historias digitales pueden incluir películas interactivas con audio y efectos visuales o la presentación de diapositivas con narración o música. Algunos teóricos del aprendizaje creen que como técnica pedagógica, la narración se puede aplicar de manera efectiva a casi cualquier tema. La construcción de una narrativa y comunicarla requiere pensar cuidadosamente acerca de este tema y la perspectiva de la audiencia.

Uno de los proyectos pioneros de narrativa digital a gran escala fue el espacio patrocinado por la BBC Storytelling para capturar y compartir historias de todo el Reino Unido que reflejan diferentes historias y culturas locales. Una iniciativa similar fue la llevada a cabo por la emisora de radio pública de San Francisco KQED Digital Storytelling que solicita historias digitales de los estudiantes de secundaria sobre cómo viven en California, exponiéndolos a las herramientas y habilidades de la creación de una película mientras cuentan una historia personal convincente.

Carleton College patrocina enseñanzas sobre los usos educativos de los relatos digitales y ha desarrollado una matriz de valoración para ayudar a los profesores a evaluar los distintos aspectos de una historia digital. La universidad también ha aplicado técnicas de narración digital para presentar análisis críticos. Muchas instituciones, incluyendo Maricopa Community Colleges, ofrecen cursos de narrativa digital, y el Colegio de Comunicación, Información y Medios de Comunicación en la Universidad de Ball State ofrece una maestría en telecomunicaciones, con énfasis en la narrativa digital

La MTV tiene un programa “MTV VH1 Storytellers” presentado por Ed Sheeran dedicado a las historias personales donde se hacen entrevistas en las que se les pide a personas que cuenten como conocieron algunas de sus canciones tradicionales o los recuerdos de su vida. Todas las entrevistas hasta 2007 fueron transmitidas en vivo en su totalidad en el sitio web oficial de la cadena y alguna selección de las mejores entrevistas se han publicado en CD o DVD. En VH1 Storytellers actían importantes cantautores frente de una audiencia íntima y cuentan historias sobre sus vidas, sus letras y carreras. La serie se estrenó en 1996 con Ray Davies. Desde entonces, han participado en VH1 Storytellers algunos de los más grandes nombres de la música. David Bowie, Kanye West, Bruce Springsteen, Mary J. Blige, Taylor Swift, Pink, Alicia Keys, Cee Lo Green, Green Day, Elton John, Coldplay , Jay-Z, Pearl Jam, Kid Rock, Johnny Cash, Foo Fighters, John Mayer y Christina Aguilera.

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Con la llegada del libro electrónico las publicación de historias personales se ha puesto aún más de relieve por la facilidad que conlleva poder editar estas hisorias en diferentes formatos. Así padres y abuelos que desean dejar un pequeño legado de su vida a sus descendientes escriben sus historias personales, que editar en sistemas de autopublicación que se han visto favorecidas e impulsadas con la llegada de la digitalización, incluso para aquellos que carecen de recursos narrativos para poder contar una historia existen empresas como Creative Storytellers a las que se envían cintas grabadas, fotografías y vídeos, junto con una entrevista sobre los aspectos más destacados de la vida de una persona para que ellos mismos elaboren un libro en edición bajo demanda (POD) con la historia personal de la familia. La empresa proporcionamos la edición completa y revisión como parte de sus soluciones llave en mano, asignando un editor personal para trabajar con el autor del manuscrito. El libro es revisado por al menos dos editores y correctores con diferentes experiencias. También la empresa asigna un diseñador gráfico para trabajar en estrecha colaboración con el autor en el diseño de la cubierta; así como en el diseño de las páginas interiores proporcionándole ayuda en la elección del tipo de letra, formato, la mejor colocación de imágenes, organizar apéndices, etc.

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La la UNESCO tiene un programa llamado ”Ancrages Histoire mémoires patrimoine des migrations” sobre Patrimonio Inmaterial en el que inmigrantes marroquies en Francia cuentan sus historias personales. En la temporada pasada tuvimos un programa de radio PLANETA BIBLIOTECA dedicado al tema Patrimonio Inmaterial de la la Humanidad donde Zine El Abidine Lahrifri, uno de los responsables de este programa, nos explico como era el programa en que trabaja, que servicios ofrece, con que recursos cuenta , tareas que desarrollan, como recogen los testimonios inmateriales, y que aspectos tienen en cuenta y como contribuye este programa a los objetivos de la Unesco.

El proyecto OpenLIVES (Learning Insights from the Voices of Émigrés) se encargará de digitalizar y publicar materiales de todo tipo que documenten las experiencias de los emigrantes españoles, sobre todo por tierras francesas, alemanas e inglesas durante un período de tiempo que abarca las décadas de los 50, 60 y 70, y su posterior retorno a España; toda la información recogida será reutilizada en forma de recursos educativos en abierto. Estas fuentes primarias sobre el tema de la migración, obtenidas a través de investigaciones etnográficas son potencialmente relevantes para un amplio rango de disciplinas académicas como pueden ser: la Historia, la Ciencias Políticas, la Economía, la Sociología, etcétera, además de ser un tema recurrente y actual, de interés mundial. El proyecto demostrará que una serie de datos recopilados en una investigación con una finalidad específica pueden ser usados de muy distintas maneras en el mundo de las Humanidades y las Ciencias Sociales. Los materiales y los recursos de educación en abierto se darán a conocer en primera instancia utilizando Humbox, un repositorio digital y gratuito para la comunidad educativa formada por las Humanidades, financiado por JISC y desarrollado por la University of Southampton.

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Historia y metodología : Aproximaciones al análisis del discurso

Martinelli, G. d., N. Ledesma Prietto, et al. [e-Book] Historia y metodología : Aproximaciones al análisis del discurso. La Plata, Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2014.

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El presente intenta mostrar la amplitud de perspectivas teórico- metodológicas desde el análisis del discurso. Luego, el libro se propone exponer un abanico diverso sobre los tópicos, períodos y problemáticas de abordaje y, con ello, las distintas posibilidades de construcción de datos y de análisis de fuentes. Así, retoma una línea que intenta que el campo historiográfico se nutra de perspectivas teórico-metodológicas provenientes de disciplinas como la Sociología, la Antropología y la Lingüística, entre otras. En conjunto, todo ello conduce a una reflexión sobre la dinámica de la investigación a través de la puesta en práctica de los distintos procesos metodológicos y a una lectura reflexiva sobre el propio campo disciplinar.

Discurso y comunicación

Cardoso, J. B., T. Karam, et al. [e-Book]  Discurso y comunicación. São Caetano do Sul. , CLASCO, 2014.

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A presente obra reúne uma seleção de textos escritos a partir de pesquisas apresentadas no GT Discurso y Comunicación, do XI Congresso da Asociación Latinoamericana de Investigadores de La Comunicación (ALAIC), que se realizou em 2012 em Montevidéu, Uruguai. Nessa edição do evento, o GT Discurso y Comunicación recebeu 103 inscrições, que resultaram na seleção de 46 papers, os quais foram apresentados durante três dias de trabalhos em duas salas, em sessões
paralelas. Dessas apresentações, foram selecionadas, pelos coordenadores do GT – João Batista Cardoso, Tanius Karam e Vander Casaqui –, 11 pesquisas. Alguns dos textos deste livro foram desenvolvidos a partir dos debates que aconteceram durante o evento, enquanto outros apontam resultados de pesquisas que estavam em desenvolvimento no momento da apresentação. Dessa maneira, os textos publicados nesta obra não são mera compilação de trabalhos já publicados em anais, e sim visam apresentar um panorama amplo de pesquisas desenvolvidas na América Latina – com pesquisadores, em diferentes níveis, de Argentina, México, Porto Rico, Uruguai, Colômbia e Brasil –, com escopo nos estudos das linguagens e discursos.

Bending Opinion : Essays on Persuasion in the Public Domain

Haaften van, T., H. Jansen, et al. (2011). [e-Book] Bending Opinion : Essays on Persuasion in the Public Domain. Leiden, Leiden University Press, 2011

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With communication playing an increasingly important role in contemporary society, rhetoric appears to have gained in influence and importance. The ancients knew all along: power belongs to those who know how to use their words. Nowadays, we know that rhetoric pervades all discourse. There is no communication without rhetoric. In a society with ever-increasing amounts of information, and with media whose significance cannot be overestimated, we need to know all the mechanisms playing a role in the gathering, making and reporting of information and opinions, and its processing by an audience. Rhetoric is, from both a practical and a theoretical perspective, essential to the conduct, analysis and evaluation of public debates. After all, the idea of democracy is closely intertwined with the ideal of transparent decision-making on the basis of open, informed discussions in the public domain, in political, organizational and journalistic discourse. Bending Opinion cites a host of relevant examples, from Barack Obama to Geert Wilders, as well as compelling case studies.<p>Het belang van communicatie neemt steeds verder toe in de huidige samenleving, en daarmee blijkt ook retoriek aan invloed te winnen. Het was al bekend in de Oudheid: de macht behoort hen toe die weten hoe ze hun woorden moeten gebruiken. Tegenwoordig beheerst retoriek het publieke debat, en is er geen communicatie zonder retoriek. In een samenleving die wordt gekenmerkt door een overvloed aan informatie en zeer invloedrijke media, is het van groot belang belang inzicht te krijgen in de mechanismen die een rol spelen bij het verzamelen, maken en het overbrengen van informatie en meningen, en de manier waarop het publiek deze verwerkt. Retoriek is, zowel vanuit praktisch als theoretisch oogpunt, essentieel voor de uitwerking, analyse en evaluatie van het publieke debat. Uiteindelijk is het idee van democratie nauw vervlochten met het ideaal van transparante besluitvorming op basis van open, goed-ge nformeerderde discussies in het publieke domein en het politieke en journalistieke discours.

Los géneros del discurso publicitario: un análisis de la publicidad de Coca-Cola

Campos-Toscano, Ana Lúcia Furquim (2012). [e-Book] O percurso dos gêneros do discurso publicitário: uma análise das propagandas da Coca-Cola, Editora UNESP.

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El libro ofrece al lector una reflexión sobre los discursos emitidos en diferentes medios de comunicación, tales como revistas, periódicos, televisión e Internet y, en particular,analiza los anuncios de publicidad de Coca-Cola. También proporciona una comprensión de los contra-discursos, anti-capitalista, anti-globalización, antiestadounidenses y ecológicos . Este es un trabajo útil a los profesionales dedicados al análisis del discurso  audiovisual, y para aquellos interesados en idiomas y textos.

Identidad y subjetividad procesos de producción en las prácticas discursivas

Tasso, I. and P. Navarro (2012). [e-Book] Produção de identidades e processos de subjetivação em práticas discursivas. Brasilia, SciELO Books.

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Os artigos que compõem esta organização estão divididos em três grandes eixos temáticos. Na primeira parte, os textos discutem, em linhas gerais, o controle do corpo e o governo dos sujeitos. Na segunda parte, os artigos versam sobre representações do brasileiro marginalizado em interface com a exclusão e a inclusão. Os textos da terceira e última parte abordam as representações do masculino e do feminino no público e no privado, a produção de identidades do sujeito político e os processos de subjetivação docente. Deseja-se que, ao final do trajeto empreendido pelos autores, os possíveis interlocutores possam extrair dele um caminho teórico e metodológico que permita compreender como se materializa a produção do sujeito em discursos midiáticos. Mais ainda, espera-se que o trabalho de descrição e compreensão desses discursos possa lançar luz sobre tantos outros estudos que reclamam, hoje, um gesto político de pesquisadores comprometidos.